Az átalakítás eredményessége meghatározó lesz a magyar oktatás előttünk álló éveiben – nyilatkozta Pokorni Zoltán a Népszabadságnak.
A oktatást érintő átalakítások kapcsán Pokorni Zoltán közölte, a viták lezárultak abban az értelemben, hogy a parlamenti döntés stratégiai irányokat jelölt ki. Ezekkel az irányokkal nem minden esetben tudok azonosulni, de most az a feladat, hogy ezek legalább működőképes konstrukciók legyenek – fűzte hozzá. A nagy állami fenntartó struktúra veszi át az önkormányzatoktól az oktatásirányítási feladatokat. A fideszes politikus felhívta a figyelmet arra, ez az utóbbi évtizedek legnagyobb szervezeti egysége, hiszen az oktatási ágazat lesz a legnagyobb szolgáltató a maga 160 ezer szakalkalmazottjával, közel ötezer intézményével. A szakpolitikus úgy látja, hogy helyesen, az irányítási feladatok az államhoz, a fenntartásiak az önkormányzathoz kerülnek. Ez a korrekció a valóságismeretről árulkodik. A valóság létezik, és ezt a jogalkotónak is előbb vagy utóbb figyelembe kell vennie. A polgármesterek, akiknek voltak reális napi tapasztalataik, tudták, hogy ez az üzem miből áll – jegyezte meg.
Az interjúban szóba került a pedagógus-életpályamodell is. A Fidesz-frakció világossá tette, hogy a munkaterhek újraszabályozását, a 32 órát, az iskolában töltött időt és az életpályamodellt egységben kell kezelni. Csak akkor lehessen új típusú munkaidő-szabályozás, ha van életpályamodell is – szögezte le Pokorni Zoltán.
Pokorni Zoltán szerint az átalakítás eredményessége meghatározó lesz a magyar oktatás előttünk álló éveiben, és nem utolsósorban ezen múlik a következő választás is, mert az oktatás ott lesz azon négy-öt kérdés között, amit az emberek föltesznek maguknak, azt mérlegelve, hogy jól vagy rosszul alakította-e át a polgári kormány Magyarországot.