Minőségi életpálya-modell kell a pedagógusoknak

2004. november 3. · eredeti forrás

A pedagógusok szakmai- és életszínvonalát, valamint társadalmi megbecsülését jelentősen növelő életpálya-modell megalkotásának szükségességét szorgalmazta Pálinkás József - aki az Orbán-kormányban volt oktatási miniszter - Békéscsabán egy szakmai fórumon szerdán.

"A pedagógusok szakmai és életszínvonalát, valamint társadalmi megbecsülését jelentősen növelő életpálya-modellt kell megalkotni, ami, ha szükséges akár állami alkalmazást is jelenthet" - mondta a fideszes politikus. A volt miniszter szükségesnek tartja kiépíteni a közoktatás közigazgatási rendszerét is, amit akár nemzeti oktatási, értékelési és ellenőrzési rendszer nevet is kaphat. "Tudom, hogy sokan idegenkednek a tanfelügyelettől, de egy olyan közigazgatási rendszert, amely a magyar oktatást, mint közigazgatási rendszert irányítja, meg kell alkotnunk" - jelentette ki. Az oktatás irányítását szerinte nem szabad pusztán az önkormányzatokra bízni. "Nagyon sok kistelepülésen képtelenek ennek a feladatnak a végrehajtására" - mondta a politikus. Pálinkás József szerint a közoktatásban szükség van egy értékelő, ellenőrző rendszerre. A volt miniszter egy új, szabályozó nemzeti alaptanterv megalkotását is szükségesnek tartja. "Meg kell tartani az alaptanterv, a kerettanterv és a helyi tanterv hármasát, de ebben a nemzeti alaptanterv dominanciáját növelni kell" - közölte. Hozzátette: "Kell egy új, egyszerű, biztonságos, szakmai és finanszírozási garanciákat tartalmazó közoktatási törvény is".

MTI - fideszfrakcio.hu

KCMDB-be került: 2024-05-04, fidesz_hu_scraper_v2