A magyar közoktatás - Gyurcsány Ferenc állításával ellentétben - az elmúlt ötven év legnehezebb időszakát éli most - jelentette ki Zsigó Róbert keddi sajtótájékoztatóján.
Zsigó Róbert, az Országgyűlés oktatási és tudományos bizottságának alelnöke Gyurcsány Ferenc azon bejelentésére reagálva, miszerint az elmúlt ötven év legnagyobb iskolafelújítási programja indul, úgy reagált: "az a furcsa (...), hogy miért nem állt ki Gyurcsány Ferenc néhány esztendővel ezelőtt, amikor az elmúlt ötven év legnagyobb pedagógus-elbocsátási programját indította el, vagy mondjuk miért nem állt ki néhány esztendővel ezelőtt, amikor az elmúlt ötven esztendő legnagyobb iskolabezárási programját indította el a Gyurcsány-kormány? Ez érthetetlen".
Érthetetlennek nevezte azt is, hogy a miniszterelnök 80 milliárd forintról beszélt az iskolafelújítási programmal kapcsolatban. Mint kifejtette, érdekes az, hogy sokszor megígérték már ezt, és Hiller István nagyon sokáig 100 milliárd forintról beszélt. Ennek kapcsán megjegyezte: "azt is kérdezhetnénk, hogy hová tűnt 20 milliárd forint az iskolafelújítási programból?"
Zsigó Róbert Gyurcsány Ferenc azon kijelentésére utalva, miszerint a kormány 4-5 év alatt nem költött ennyit óvodák, iskolák felújítására, rámutatott: a miniszterelnök beismerte azt, amit a Fidesz már régóta mond, hogy nem törődtek a közoktatási intézményekkel. Be is vallja a miniszterelnök, hogy 4-5 éve nem tettek semmit az intézményfelújítások terén - tette hozzá, megjegyezve azt is: "joggal kérdezhetnénk egyébként, hogy: de ki volt a magyar miniszterelnök az elmúlt 4-5 évben?"
Az Új tudás programról szólva Zsigó Róbert hangsúlyozta, ez egy olyan program, amiről nem nagyon tud biztosat senki.
Többedszer ígérik meg, hogy fel fogják újítani az óvodákat és az iskolákat - mondta el Zsigó Róbert. Ha az elmúlt két esztendőben a Hiller István és Gyurcsány Ferenc által bejelentett intézményfelújításoknak csak a fele megvalósult volna mára, akkor az ország tanintézményeinek fele már fel lenne újítva, és ezekbe járnának szeptember 1-től a diákok és a pedagógusok, mert annyiféle programról, ötletről hallottunk már - mondta.
Rámutatott: ez a kormány szemben azzal, amit 2006-ban a választási kampányban ígért, csökkentette a közoktatási normatívákat. Az önkormányzatok egyre nehezebben tudják fenntartani az intézményeket, sőt, tavaly több mint 400 iskolát és óvodát kellett bezárniuk - tette hozzá.
A kormány a csoportfinanszírozás bevezetésének következtében a nagyobb csoportlétszámokat juttatja finanszírozási előnyhöz, éppen ezért az önkormányzatok vagy bezárják a kisiskolákat, vagy társulásokban működtetik az oktatást - mondta el. Kifejtette, ez azért is furcsa, mert arra ösztönzi a kormány az önkormányzatokat, hogy a felső tagozatokat integráltan próbálja fenntartani, ami azt jelenti, hogy nagyon sok vidéki kisgyereknek utaznia kell ötödik évfolyamtól. Viszont az a normatíva, amely a bejárást segíti, az lényegesen csökkent ebben az esztendőben - tette hozzá.
Régen nem ingyenes tankönyvről beszél már ez a kormány - folytatta, emlékeztetve arra, hogy 2002-ben és 2006-ban is ingyenes tankönyvet ígértek. Majd hozzátette: most pedig a kompetencia alapú képzést helyezik előtérbe, és támogatják anyagilag is azokat az iskolákat, amelyek ezt be tudják vezetni, a szülők és az önkormányzatok kontójára, merthogy ezek a tankönyvek közel háromszor annyiba kerülnek, mint más tankönyvek.
Kiemelte azt is: az elmúlt egy évben 8-10 ezer pedagógust kellett elbocsátani a kötelező óraszám-emelés és a finanszírozás-változás miatt.
Zsigó Róbert leszögezte: a magyar közoktatás - Gyurcsány Ferenc állításával ellentétben - az elmúlt ötven év legnehezebb időszakát éli most. "Az elmúlt években iskolákat zártak be, pedagógusokat bocsátottak el, és szinte mindenért fizetni kell már a diákoknak és a pedagógusoknak. Erre, ezért győzelmi jelentéseket, újabb programokat, bejelentéseket (...) sokkal szerényebben kellene tennie a kormánynak, és olyan dolgokat kellene tennie már, amit egyébként minden közoktatásban dolgozó tud: hogy biztonságos jogi környezetben és biztonságos finanszírozási környezetben lehessen fenntartani az iskolákat, megfelelő körülmények között (...) tanítani a gyerekeket, és hagyni a pedagógusokat is dolgozni" - tette hozzá végül.