A jövő a tanárok kezében van
A Fidesz Magyar Polgári Szövetség Kulturális Tagozatának Neveléstudományi Szekciója 2003. december 13-án elnökségi ülést tartott Budapesten. Közleményében a Neveléstudományi Szekció megállapítja: az utóbbi másfél év jogalkotásával és politikai megnyilvánulásaival pedig szembefordítja egymással az oktatásügy szereplőit.
Dátum: 2003-12-16 13:57:00, eredeti URL: http://archiv.fidesz.hu/index.php?Cikk=18387
KCMDB-be feltöltve: 2024-05-04 19:18:44.360004, Feltöltő: fidesz_hu_scraper_v2
Fidesz - Magyar Polgári Szövetség
Kulturális Tagozat
Neveléstudományi Szekció
A Fidesz Magyar Polgári Szövetség Kulturális Tagozatának Neveléstudományi Szekciója 2003. december 13-án elnökségi ülést tartott Budapesten. A szakmai műhely az alábbi közlemény nyilvánosságra hozatalára hatalmazta fel a szekció vezetőjét:
Közlemény
A Fidesz Magyar Polgári Szövetség Kulturális Tagozatának Neveléstudományi Szekciója megállapította, hogy köznevelésünk aggasztó állapotban van. Ennek okát - a közismert súlyos forráshiányon túl - két tényezőben látjuk.
Egyfelől abban, hogy az oktatáspolitika rosszul fogalmazza meg a prioritásait: vétkes módon elhanyagolja a pedagógusok szakmai, erkölcsi, anyagi és társadalmi megbecsülését és támogatását. Ahelyett, hogy szellemi és anyagi lehetőségeit a minden másnál fontosabb emberi tényező fejlesztésére koncentrálná, vitatott reformok minden áron való bevezetésére fordítja erejét. Az utóbbi másfél év jogalkotásával és politikai megnyilvánulásaival pedig szembefordítja egymással az oktatásügy szereplőit. E helyzet gyökeres megváltoztatásának lehetőségét abban látjuk, ha a következő kormányzati ciklusok a pedagógusokat valóban értelmiséginek tekintik, és a nevelők, tanítók, tanárok szakmai, erkölcsi és lelki megerősítését szolgáló intézkedéseket emelik oktatáspolitikájuk középpontjába. A Neveléstudományi Szekció hozzákezdett egy ilyen szellemiségű közoktatás-politikai koncepció kidolgozásához.
Az aggasztó állapotot másfelől az oktatási jogalkotás túlburjánzása idézte elő. A jogszabályok szinte állandósult változtatásai, a túlszabályozásból következő aprólékos előírásai és belső ellentmondásai mára már olyan helyzetet idéztek elő, amelyben az intézmények felelős vezetői jó szándékkal sem képesek követni a szabályokat. Ennélfogva a jog mindinkább elveszíti szabályozó erejét. Ezt az egészségtelen állapotot csakis egy új közoktatási törvény lesz képes orvosolni. Az új törvénynek egyszerűnek, érthetőnek, a mostaninál jóval rövidebbnek kell lennie. Nem az irányítók voluntarista szándékait, hanem magas szakmai színvonalon a közjót kell szolgálnia. Emellett kiemelten őrködnie kell a folytonosság érvényesülése felett. Azaz egy új törvény nem idézhet elő olyan helyzetet, amely ismételten gyökeres fordulatra és a nevelőmunkától komoly energiákat elvonó látszatmunkákra kényszeríti pedagógusok tízezreit. A Neveléstudományi Szekció szakmai műhelyei egy ilyen jogi szabályozás előkészítésén dolgoznak.
Az ülés résztvevői egyetértettek abban is, hogy politikusok felelőtlen megnyilvánulásai sajnálatos módon tovább rontják a pedagógusok egyébként is alacsony társadalmi elismertségét. Ilyeneknek kell tekintenünk azokat a nyilatkozatokat is, amelyek azt sulykolják a közvéleménynek, hogy az év végére nyilvánvalóvá vált gazdasági csődhelyzetet a pedagógusok béremelése idézte volna elő. A tavalyi béremelések korántsem orvosolták még a régi mulasztásokat: a pedagógusok sokan ma is a létminimum határán élnek, és élethelyzetükből adódóan többnyire nem is képesek minden energiájukkal a hivatásuknak élni. Felelős nyilatkozóktól elvárjuk, hogy minden szereplésükkel azt üzenjék a társadalomnak, hogy gyermekeink, így mindannyiunk élete, jövője szervesen függ az ifjúságot nevelő pedagógusok fizikai, szellemi és morális állapotától.
Budapest, 2003. december 13.
Hoffmann Rózsa
A Neveléstudományi Szekció vezetője