Az erdélyi magyarságnak joga van az önálló magyar egyetemhez
Az erdélyi magyarságnak joga van mind az önálló magyar karokhoz, mind az önálló egyetemez, az a kérdés, hogy milyen formában valósítható meg a legjobban a magyar nyelvű oktatás hatékonysága, színvonala és autonómiája - vélte szerdán Nagy László, a Babes-Bolyai Tudományegyetem (BBTE) frissen megválasztott magyar rektor-helyettese.
Dátum: 2004-03-03 16:49:00, eredeti URL: http://archiv.fidesz.hu/index.php?Cikk=20755
KCMDB-be feltöltve: 2024-05-04 19:39:04.415341, Feltöltő: fidesz_hu_scraper_v2
Az oktató az MTI kérdésére elmondta, hogy az európai felsőoktatási tér egységesítését kimondó Bolognai Nyilatkozat legnehezebben megvalósítható pontja a többlépcsős képzés általánosítása és egységesítése. Romániában a 2005-2006-os tanévtől kezdve vezetik be az új rendszert, amelynek értelmében a romániai diákok három éves alapképzésben (bachelor), két éves magiszteri, majd doktori képzésben részesülhetnek. Az alapképzés a mostaninál sokkal általánosabb lesz, ami azt jelenti, hogy a szakosodásra csak a magiszteri szinten kerül sor. Ebből az is következik, hogy az új rendszerre való áttérés után kevesebb szakkal működik majd az egyetem - mondta a rektor-helyettes. A helyzet azonban még nem teljesen átlátható, mert Romániában az oktatási minisztérium a most készülő felsőoktatási törvényben határozza meg majd az indítható szakokat. Az oktató úgy vélte, hogy a bolognai folyamat gyakorlatba ültetése után semmiképpen sem csökkenhet a magyar nyelvű oktatás az alapképzés szintjén, sőt valószínű, hogy minden szakirányt magyarul is tanítanak majd.
A magiszteri képzés esetében már bonyolultabb a dolog, mivel nagyon fontos az egyetemek közötti átjárhatóság. Az oktató példaként a Skandináv országokat említette, ahol a magiszteri képzés csak angol nyelven folyik. El kell gondolkodni azon, milyen szakokat érdemes magyarul indítani ezen a szinten - mondta. Az oktató két évvel ezelőtt angol nyelvű fizika magiszterit indított a BBTE-n, mert egyrészt nem volt elég magyar nyelvű oktató, másrészt pedig a diákok könnyebben érvényesültek nemzetközi szinten. Mindenképpen szélesíteni kell a magyar nyelvű oktatást a magiszteri szinten is, de a bolognai folyamat keretében kell gondolkodni - hangoztatta a rektor-helyettes.
A BBTE magyar tagozatának önállósodásával kapcsolatban Nagy László elmondta: a nyugat-európai modellekből is kiderül, hogy több jó megoldás létezik. Példaként a finnországi svéd nyelvű oktatást említette. A finnországi Turkuban külön svéd nyelvű egyetem létezik, emellett Helsinkiben többnyelvű egyetem is működik, ahol a társadalomtudományi karon belül folyik a svéd nyelvű képzés. A rektor-helyettes úgy vélte, hogy az erdélyi magyarságnak joga van mind az önálló magyar karokra, mind az önálló egyetemre, csak az a kérdés, hogy milyen formában valósítható meg a legjobban a magyar nyelvű oktatás hatékonysága, színvonala és autonómiája.
Salat Levente, az újonnan megválasztott másik rektor-helyettes az MTI-nek elmondta: a Bolognai Nyilatkozat azt a célt szolgálja, hogy megteremtse az alapjait az egységes európai felsőoktatási térségnek, amelyben a különböző országokban végzettek az Európai Unióban adminisztratív akadályok nélkül bárhol munkát vállalhassanak. A gyakorlatba ültetés első feltétele az, hogy a szakirányok kompatibilisek legyenek, a képzés alapelvei, a diplomák tartalma és a képzés színvonala ugyanazt jelentse a térség különböző országaiban.
MTI - fidesz.hu