Menü
Profil
KemoPass Fiók

Jelentkezz be a személyes hírfolyam és a cikkbeküldések eléréséhez.

Horn megígérte a tandíj bevezetését, a pedagógusok tiltakoznak

Horn Gyula korábbi miniszterelnök június 2-án Budapesten, az V. kerületben egy lakossági fórumon a hangfelvételek tanúsága szerint lényegében megígérte a felsőoktatásban a tandíj bevezetését, kifejezte azt a véleményét, hogy kizárólagossá kell tenni az önköltséges képzést. A Nemzeti Pedagógus Műhely tiltakozik.


Dátum: 2004-06-08 15:45:00, eredeti URL: http://archiv.fidesz.hu/index.php?Cikk=24306
KCMDB-be feltöltve: 2024-05-04 20:08:30.853883, Feltöltő: fidesz_hu_scraper_v2


Horn Gyula korábbi miniszterelnök június 2-án Budapesten, az V. kerületben egy lakossági fórumon a hangfelvételek tanúsága szerint lényegében megígérte a felsőoktatásban a tandíj bevezetését, kifejezte azt a véleményét, hogy kizárólagossá kell tenni az önköltséges képzést.

Azt is kiolvashatjuk az előadottakból, hogy Horn Gyula véleménye szerint vissza kell fizettetni a képzés költségeit, ha a diplomás fiatal külföldön (vagyis a magánszférában) helyezkedik el.

A Nemzeti Pedagógus Műhely tíz éve alakult szakmai szervezet. Mindig határozottan fellépett a tandíj felsőoktatásban történő bevezetése ellen, a jelenlegi tandíjmentes felsőoktatási gyakorlatban is alapvető szerepünk volt. Ezért aggodalommal értesültünk Horn Gyula szavairól. Érthetetlennek tartjuk, hogy az MSZP listájának előkelő helyén szerepelő és a szocialisták most folyó kampányát vezető külügyi szakember hogyan beszélhet az Európai Unióról, mint külföldről, és nem mint egységes munkaerőpiacról.

Tisztelettel kérjük Medgyessy Péter miniszterelnök urat és Kovács László urat, az MSZP elnökét, hogy nyilatkozzanak arról, hogy a volt miniszterelnök beszédében elhangzott szándékok tükrözik-e a kormány terveit vagy a szocialisták elgondolásait. Amennyiben nem értenek egyet a volt miniszterelnök elgondolásaival, akkor kérjük, hogy határolódjanak el tőle, mert a kétes értékű információ zavart okozhat az emberek gondolkodásában.

Nemzeti Pedagógus Műhely

2004. június 8.

Kapcsolódó elemek