Oktatáspolitikából kettes, jogalkotásból elégtelen a kormány teljesítménye

Íme a titkok, amit a szocialisták pártpolitikai információgyűjtésnek neveztek, és amitől oly mértékben rettegtek, hogy óriási energiát fordítottak a válaszadók elhallgattatására - mondta Pokorni Zoltán, aki Sió Lászlóval közösen ismertette annak a közvélemény-kutatásnak az eredménytét, amelyet a Fidesz az elmúlt hónapokban a közoktatási intézményekben végzett. A kérdőívre válaszoló intézményvezetők többsége elégségesre vagy elégtelenre osztályozta az oktatási tárca működését.

Dátum: 2004-12-15 12:50:00, eredeti URL: http://archiv.fidesz.hu/index.php?Cikk=32198
KCMDB-be feltöltve: 2024-05-04 21:03:59.019316, Feltöltő: fidesz_hu_scraper_v2

Pokorni Zoltán szerdai sajtótájékoztatóján elmondta, hogy a kormány agresszív fellépése azt eredményezte, hogy a kérdőívre nemhogy kevesebben, hanem többen válaszoltak, ami azt jelenti, hogy a pedagógusokat sem lehet már megfélemlíteni.

A kutatás hátteréről

Az alapkérdőív összesen 29 kérdést tartalmazott, ezek közül 23 szakmai kérdés (érettségi, tanterv, finanszírozás, a közoktatási törvény tervezett változtatása, stb.) és 6 az általános elégedettségre vonatkozó kérdés. (Az óvodák és az általános iskoláknak kérdőíve kevesebb kérdést tartalmazott.)

A kérdőív nem tartalmazott politikai jellegű kérdést, nem kérdezett pártszimpátiára. Nem tartalmazott a kérdőív személyes adatról szóló kérdéseket sem. Az adatgyűjtést az adatvédelmi biztosnál a Fidesz bejelentette.

A visszaküldési arány mintegy 17 %-os, ami az ilyen jellegű kérdőíves kérdezésnél jónak tekintendő. Különös igaz ez annak fényében, hogy egyes szocialista képviselők, minisztériumi vezetők, polgármesterek igyekeztek megfélemlíteni az intézményvezetőket és pedagógusokat.

Általános észrevételek

Általánosságban elmondható, hogy a vezetők és a pedagógusok jelentős része nagy bizonytalanságról és sok kérdés tekintetében kifejezett elégedetlenségről számolt be. Az intézményvezetők és pedagógusok úgy érzik, hogy a szakmai fejlesztések tekintetében nem kaptak és kapnak érdemi segítséget a minisztériumtól, ezért nem érzik magukat kellően felkészültnek. Különösen aggasztó ez a tantervi szabályozás és az érettségi kérdését illetően. Az intézményvezetők és a pedagógusok döntő többsége elutasítja azokat a változtatásokat, amelyeket az. ún. Draskovics-levél vetett fel először, s amelyek döntő többsége végül megjelent a közoktatási törvény módosításában, illetve a költségvetési törvényben is.

Néhány adat a kutatás eredményeiből

- Az iskolák jelentős részének okozott gondot a tanulmányi kirándulások és az erdei iskola új szabályok szerinti megszervezése. Az előbbi az intézmények 55,6 %-ában, míg a második az intézmények 38,8 %-ában okozott problémát. Az új szabályozás miatt számos helyen elmaradtak ezek a programok vagy konfliktus alakult ki szülők, az iskolák és az önkormányzat között. Megint másutt csak úgy tudták áthidalni ezeket a gondokat, hogy a régi szabályok szerint szervezték ezeket a programokat.

- Az intézmények döntő többségében sem 2003-ban, sem 2004-ben nem emelkedtek az alapilletmények.

- Az intézmények jelentős részében okozott problémát az "ingyenes tankönyv". Az intézmények 72,8 %-a nyilatkozott úgy, hogy csak a fenntartónak köszönhető, hogy a törvényi előírást sikerült betartani. Ugyanakkor az intézmények 14, illetve 16 %-ában így is előfordult, hogy rászorulók, illetve korábban támogatottak maradtak ki a juttatásból, miközben az intézmények közel 60 %-ában fordult elő, hogy olyanok is ingyen kapták a tankönyvet, akik nem szorultak rá.

- A középiskolák bizonytalanok a megújuló érettségi előkészületeit illetően. Döntő többségük úgy érzi, hogy a változás nincs megfelelően előkészítve, sem a pedagógusok, sem a diákok, sem a szülők nem kaptak megfelelő tájékoztatást a teendőkről az elmúlt két esztendőben. Ennek tudható be, hogy a pedagógusok kevesebb, mint 12 %-a érzi úgy, hogy minden segítséget meg tud adni a diákoknak és a szülőknek az érettségire való felkészüléshez.

- A pedagógusok döntő többsége elutasítja azokat a javaslatokat, amelyek az ún. Draskovics-levélben, a PM egy korábbi előterjesztésében, illetve a közoktatási törvény módosításában jelentek meg. A pedagógusok nem támogatják - többek között -:

- a vezetői pótlékok bevezetésének elhalasztását

- az intézményvezető-helyettesek létszámának korlátozását

- a finanszírozási garancia eltörlését

- a munkaterhek növelését

- a művészeti oktatás térítési díjainak emelését

- az osztálylétszámok emelését

Kettest kapott az oktatási tárca

A levél és a kérdőív kapcsán óvatosan kell kezelni a véleményekre vonatkozó adatokat. Az mindenesetre egyértelmű, hogy a válaszadók döntő többsége úgy érzi, hogy a jelenlegi Oktatási Minisztérium kevesebbet tett az esélyteremtés, a minőségi oktatás, az intézmények anyagi helyzetének és a pedagógusok bérhelyzetének javítása érdekében, mint elődje. Ennek megfelelően a tárca tevékenységét igen kritikusan ítélik meg. Az oktatási tárca tevékenységét az intézmények többsége kettes osztályzattal értékelte.

Jogalkotásból megbukott a kormány

A Medgyessy - Gyurcsány-kormány jogalkotási teljesítményéről szólva Pokorni Zoltán elmondta: hogy a kormány az elmúlt két esztendőben 13 alkalommal kapott elégtelent ezen a téren is. A képviselő az alkotmányellenes intézkedések között megemlítette a Mécs-bizottság megalakulását lehetővé tevő határozatot, a Csehák-féle kórháztörvényt, a PSZÁF munkáját szabályozó törvényt, a gyűlöletbeszéd - törvényt, a gyógyszerárak befagyasztásáról szóló törvényt, a drogtörvényt. Pokorni Zoltán emlékeztetett, hogy tegnap a Legfelsőbb Bíróság is komoly figyelmeztetést adott az Országos Választási Bizottságot felügyelő Belügyminisztériumnak, amikor kimondta, hogy az nem képes jogállami kereteket biztosítani egy népszavazás esetében sem.

Ezek után a Fidesz azt kéri a szocialistáktól, hogy végre nyugodjanak bele 2002-es választási győzelmükbe, kezdjenek el kormányozni, alkossanak működőképes jogszabályokat, és ne a társadalommal hadakozzanak - tette hozzá Pokorni Zoltán.

fideszfrakcio.hu