Rangsorolná a főiskolákat a szaktárca

Az Oktatási Minisztérium a jövő év elején közbeszerzést ír ki egy adattár alapú egységes információs rendszerre, vagyis egy olyan számítógépes programra, mellyel rendszerezni lehet a felsőoktatási intézmények által megadott, a rangsorolásban szerepet játszó adatokat.

Dátum: 2006-06-06 14:04:00, eredeti URL: http://archiv.fidesz.hu/index.php?Cikk=57931
KCMDB-be feltöltve: 2024-05-04 23:59:26.578016, Feltöltő: fidesz_hu_scraper_v2

Szakemberek szerint a diákok érdeklődnek ugyan az ilyen típusú adattárak iránt, de a statisztikai számításokon alapuló rangsorolások kevés szerepet játszanak az iskolaválasztásban.

Az OM szerint a rendszer célja mindenekelőtt az lenne, hogy segítse a tárcát és az intézményvezetőket a döntéshozatalban, emellett azonban külső érdeklődők is bármikor lekérdezhetik az intézmények publikus gazdálkodási, infrastrukturális vagy hallgatói mobilitási adatait. Sitku Pál, az esztergomi Szent István Gimnázium pályaválasztási tanácsadást végző pedagógusa szerint a statisztikák elfogadottsága kérdéses, és azt sem lehet tudni, hogy befolyásoló tényezőként felmerülnek-e az iskolaválasztásban. "A diploma pénzre váltható értékei is sokaknak fontos, illetve az intézményi nyílt napokon tett látogatások is döntőek lehetnek a választásban. Inkább a jó tanulókra jellemző a hosszabb, többszempontú mérlegelés, ők ugyanis több intézmény közül is választhatnak" - tájékoztatta a Hídlapot a pedagógus.

Homor Lajos, a Vitéz János Római Katolikus Tanítóképző Főiskola főigazgató-helyettese szerint bár orientáló lehet a pontrendszer, a személyes kontaktusokon keresztül áramló információk mégis fontosabbak. "A hallgatók válaszaiból az Országos Felsőoktatási Iroda által készített rangsorok fontosak, de figyelembe kell venni, hogy korlátozott érvényességűek, hiszen nem adnak képet a közösségről, a sportolási és kulturális lehetőségekről, a megszerzett tudás gyakorlati és gazdasági hasznáról sem" - mondta a Hídlapnak a főigazgató-helyettes.

Hasonló véleményen van Sió László, a Fidesz oktatás-politikusa is, szerinte ugyanis nem a rangsor a lényeg, hanem azok az összetevők, amelyből az kialakul. "A bolognai-folyamat eredményeként a most felsőoktatásba lépők sötétbe ugranak, a pályaorientációs felkészítést pedig nem statisztikák készítésével, hanem a valós igények felmérésével kellene kiegészíteni" - mondta a Hídlapnak a politikus.

Hídlap - fidesz.hu